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文学部
英文学科 総合人文学科 歴史学科 学科で学べること ●英語コミュニケーション能力
●異文化への理解
●英語教員への高度な教育知識●人としてよりよく生きるための言語力・批判的思考力・問題解決能力 ●国際的視野
●地域文化への深い理解
●授業を通して得られる主体的な問題解決能力将来へのチカラ 実践的な英語の修得により、国際的な活躍の可能性が広がります。 知的な思考を現実へ応用する力を身につけ、多様な活躍の場が開かれます。 歴史に学び、未来の課題に対処できる教養と能力が身につきます。 入学定員／入学者数 昼間主コース 200名／247名
夜間主コース 30名／43名30名／40名 150名／191名 専任教員数 19名 10名 17名 キャンパス 【昼間主コース】 1～2年次：泉キャンパス 3～4年次：土樋キャンパス
【夜間主コース】 全学年：土樋キャンパス主な進路 ●教員
●航空会社
●旅行業
●金融●教員
●出版・マスコミ
●福祉関連
●牧師●教員
●学芸員
●公務員
●出版・マスコミ取れる資格 ●教育職員免許状：英語（中学1種・高校1種）
●博物館学芸員
●図書館司書
●学校図書館司書教諭
●社会教育主事●教育職員免許状：宗教（中学1種）／宗教（高校1種）
●図書館司書
●学校図書館司書教諭
●社会教育主事
●学芸員●教育職員免許状：社会（中学1種）／地歴（高校1種）
●学芸員
●図書館司書
●学校図書館司書教諭
●社会教育主事就職データ オフィシャルサイト 関連ページ -
経済学部
経済学科 共生社会経済学科 学科で学べること ●幅広い経済学の知識
●現代社会への深い洞察力
●経済学的視点からの問題解決能力●経済・社会の幅広い知識
●グローバルな視野
●現実に即した問題発見・解決能力将来へのチカラ 経済学的なものの考え方は、社会のあらゆる場で役立ちます。 一般企業はもちろん、公共性の高い仕事や活動でも活躍が期待できます。 入学定員／入学者数 400名／502名 170名／183名 専任教員数 25名 13名 キャンパス 1～2年次：泉キャンパス 3～4年次：土樋キャンパス 予想される主な進路 ●公務員
●銀行員
●サービス業
●小売業●公務員
●医療・福祉関係
●社会起業家
●メーカー取れる資格 ●教育職員免許状：社会（中学1種）／公民・商業（高校1種） ●教育職員免許状：社会（中学1種）／公民（高校1種） 就職データ オフィシャルサイト -
経営学部
経営学科 学科で学べること ●実践的な経営手法の理解 ●魅力ある街づくりや地元企業との関わり ●企業会計や株式の仕組み 将来へのチカラ 会社経営者や会計などの専門家として活躍するための能力がつきます。 入学定員／入学者数 310名／383名 専任教員数 23名 キャンパス 1～2年次：泉キャンパス 3～4年次：土樋キャンパス 予想される主な進路 ●製造業・サービス業 ●銀行員 ●ファイナンシャルプランナー ●公認会計士 ●税理士 ●教員 取れる資格 ●教育職員免許状：社会（中学1種）／公民・商業（高校1種）
※会計学・ファイナンス関連資格（日商簿記検定、ファイナンシャルプランナーなど）就職データ - 就職データ：経済学部（「新学科の就職について」をご覧ください）
オフィシャルサイト -
工学部
機械知能工学科 電気情報工学科 電子工学科 環境建設工学科 学科で学べること ●機械知能工学の基礎・応用力
●エンジニアとして活躍できる力
●多様な問題解決能力●電気情報工学の基礎・応用力
●電気技術者として活躍できる力
●多様な問題解決能力●電子工学の基礎・応用力
●電子工学技術者として活躍できる力
●多様な問題解決能力●地域環境や生態系への理解
●土木・建築技術者として活躍できる力
●多様な問題解決能力将来へのチカラ モノ作りなどのさまざまな分野で技術職や研究職としての活躍が考えられます。 電気主任技術者をはじめ、社会ですぐに役立つ資格が充実しています。 電子工学の幅広い素養を軸に多彩な分野で活躍することができます。 生活に密着した環境建設の分野で広く活躍することができます。 入学定員／入学者数 120名／149名 120名／149名 100名／118名 100名／126名 専任教員数 17名 18名 15名 17名 キャンパス 全学年：多賀城キャンパス 予想される主な進路 ●エンジニア
●施工管理技士
●研究員●電力エンジニア
●通信ネットワークエンジニア
●システム開発
●研究員●システムエンジニア
●材料・半導体デバイス開発
●通信ネットワークエンジニア
●教員●土木・建築施工管理
●土木・建築設計
●環境コンサルタント
●公務員取れる資格 ●教育職員免許状：数学（中学1種）／数学・工業（高校1種）
●自動車整備士3級受験資格（実務経験半年）
●職業訓練指導員受験資格（実務経験2年）
●技術士補受験資格
●技術士受験資格（実務経験7年または技術士補実務経験4年）
●熱管理士受験資格（実務経験1年）●教育職員免許状：数学（中学1種）／数学・情報・工業（高校1種）
●無線技師免許：第一級陸上特殊／第三級海上特殊
●電気主任技術者 一・二・三種（実務経験必要）
●電気工事士2種（筆記試験免除）
●技術士補（共通科目試験免除）
●技術士受験資格（実務経験7年）●教育職員免許状：数学・理科（中学1種）／数学・理科・工業（高校1種） ●教育職員免許状：数学（中学1種）／数学・工業（高校1種）
●測量士補
●測量士受験資格
●技術士受験資格（実務経験6年）
●一級建築士受験資格（実務経験2年）
●二級建築士受験資格
●廃棄物処理施設技術者受験資格
●一級土木施工管理技士受験資格（実務経験3年、二級は1年）
●火薬類取扱保安責任者（一般火薬類の試験免除）
●ダム水路主任技術者受験資格（実務経験4年）
●水道技術管理者受験資格（実務経験3年）
●管工事施工管理技士受験資格（実務経験3年）
●一級造園施工管理技士受験資格就職データ オフィシャルサイト -
教養学部
人間科学科 言語文化学科 情報科学科 地域構想学科 学科で学べること ●人間理解への広い知識と技法
●人間についての実証的な分析力
●問題発見・解決能力●複数の言語と文化の基礎
●異文化への理解と国際感覚
●外国語と自国語の運用能力●ITスキルと幅広い教養
●基礎的な情報技術
●コンピュータ領域における多様な専門性●生活者の視点で地域をみる姿勢
●地域課題の分析力
●総合的な問題解決能力将来へのチカラ 各種の実験・調査技法など実践的なノウハウが修得できます。 言語や文化の違いを越えて意思疎通できる能力が身につきます。 情報を収集・分析し、戦略的に活用できるスキルが修得できます。 地域社会や一般企業が求める問題発見・解決能力が身につきます。 入学定員／入学者数 100名／111名 100名／121名 100名／117名 100名／124名 専任教員数 28名 33名 18名 17名 キャンパス 全学年：泉キャンパス 予想される主な進路 ●教員・公務員
●心理専門職
●広告・マスコミ業
●大学院●旅行・航空業
●教員
●広告・マスコミ
●金融業●IT関連企業
●金融・保険業
●公務員
●教員●公務員
●銀行員
●福祉・スポーツサービス業
●旅行業取れる資格 ●教育職員免許状：社会（中学1種）／公民（高校1種）
●日本語教員基礎資格（認定）
●社会教育主事
●認定心理士
●社会調査士●教育職員免許状：英語（中学1種・高校1種）
●日本語教員基礎資格（認定）
●社会教育主事●教育職員免許状：数学（中学1種）／数学・情報（高校1種）
●社会教育主事●教育職員免許状：社会（中学1種）／地歴・公民（高校1種）
●日本語教員基礎資格（認定）
●社会教育主事就職データ オフィシャルサイト
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